- Normativa actual y novedades: En la Comunidad Valenciana la convocatoria (Orden 1/2025, de 28 de enero, modificada por Orden 4/2025) publica explícitamente los criterios de evaluación de las diferentes partes de la fase de oposición. En dicha orden se recoge el formato de examen y los detalles de valoración. En Catalunya, el Departament no ha anunciado reformas metodológicas importantes recientes; se mantiene el sistema estatal con criterios publicados por los tribunales tres semanas antes del examen. Entre las novedades de 2025 destaca el cambio de calendario (CV adelanta la oposición de maestros a septiembre de 2026, y Catalunya prevé convocar en primavera 2026) y el número de plazas, pero los criterios de evaluación de las pruebas permanecen fundamentados en la normativa estatal vigente.
- Estructura de las pruebas: En ambas comunidades, la primera prueba consta de dos ejercicios eliminatorios: desarrollo de un tema y resolución de un caso práctico. En la Comunitat Valenciana la Parte A es el desarrollo por escrito de un tema elegido por el opositor (2 horas de trabajo), mientras que la Parte B es un supuesto práctico (3 horas). Cada ejercicio vale hasta 5 puntos, sumando 10 puntos en total. En Catalunya también hay dos ejercicios (tema y supuesto), pero algunas especialidades establecen diferentes ponderaciones (p.ej. 30% tema + 70% supuesto en el ejemplo de servicios comunitarios). En ambos casos la suma se califica sobre 10 y se requiere ≥5 para superar la prueba. Si un aspirante falla la Parte A (tema), no se le corrige la Parte B (supuesto), según las normas valencianas.
- Criterios de corrección: La convocatoria valenciana indica cómo valorar cada parte. Por ejemplo, en la primera prueba la nota de cada parte es la media de los miembros del tribunal, descartando calificaciones extremas si difieren en un 30%. En la segunda prueba (programación) también se usan medias y se penalizan hasta 1 punto por errores formales (por falta de datos en portada, formato incorrecto, enlaces no válidos, etc.). Tras la corrección se calcula la nota global de la fase de oposición como la media de las dos pruebas (siempre que ambas estén aprobadas). En Catalunya se aplican principios similares: los tribunales valoran de 0 a 10 cada ejercicio (según criterios conocidos) y calculan la media final eliminando discrepancias extremas para homogeneizar la corrección (tal como exige la normativa descrita).
- Segunda prueba (programación y exposición): En Valencia la segunda prueba consiste en la presentación y defensa de la programación didáctica (1 curso) y la exposición oral de una actividad de apoyo. Se puntúa de 0 a 10, con mínimo 5 para aprobar. En Catalunya esta fase también implica exponer la programación didáctica preparada por el aspirante y un supòsit pedagògic. Los criterios recogen que la “segona prova es valora globalment de 0 a 10 punts”, y se exige ≥5. En ambos casos el tribunal valora la adecuación curricular, la planificación presentada y las competencias comunicativas y pedagógicas del candidato durante la defensa.
Diferencias y similitudes: Ambos sistemas comparten la doble fase (prueba + baremo), la escala 0-10 por ejercicio y la nota mínima de 5 en cada fase. Las principales diferencias son de idioma y formato: en Catalunya el examen se realiza habitualmente en catalán (se exige certificado de catalán previo) y el ejercicio del tema suele ser oral, mientras que en la CV se hace en castellano y por escrito (Parte A val 5 puntos). Además, la ponderación de cada parte puede variar en Catalunya (por especialidad) y en la CV es fija 5+5. En resumen, no se han anunciado cambios radicales en los criterios de corrección: ambos territorios aplicarán las especificaciones establecidas en la normativa vigente (Orden estatal 1/2025 y publicaciones del Departamento), lo que garantiza transparencia y previsibilidad a los aspirantes que preparan las oposiciones 2026.