Dates clau del calendari escolar 2025-2026 a Catalunya
Segons el Departament d’Educació de la Generalitat, el curs 2025-2026 a Catalunya començarà de forma escalonada al mes de setembre. El 8 de setembre de 2025 s’inicien les classes per als alumnes d’educació infantil (0-3 i 3-6 anys), educació primària, educació secundària obligatòria (ESO) i cicles formatius de grau bàsic. Posteriorment, el 12 de setembre de 2025 és la data d’inici per als estudiants de batxillerat i de formació professional (grau mitjà i superior), així com altres programes formatius postobligatoris. D’altra banda, els ensenyaments de règim especial com ara els arts plàstiques, disseny, ensenyaments esportius o escoles oficials d’idiomes començaran al llarg del mes de setembre, no més tard del dia 22 en la majoria dels casos.
Pel que fa a la finalització del curs a Catalunya, les classes s’estendran fins al 19 de juny de 2026 per als ensenyaments ordinaris (infantil 3-6, primària, ESO, 1r de batxillerat i FP bàsica). En el cas de les llars d’infants de 0-3 anys de la Generalitat, l’activitat acabarà l’últim dia laborable de juny. La resta d’ensenyaments no universitaris finalitzaran segons la seva programació específica, però en termes generals el curs conclou a finals de juny.
El calendari també estableix els períodes de vacances escolars i dies festius. Les vacances de Nadal seran del 20 de desembre de 2025 al 7 de gener de 2026, i les vacances de Setmana Santa s’han fixat del 28 de març al 6 d’abril de 2026. A més, cada centre disposarà de fins a quatre dies festius de lliure disposició al llarg del curs (repartits entre trimestres), que se sumen als festius establerts pel calendari laboral general i les festes locals. Cal recordar que a Catalunya, com és habitual, l’11 de setembre (Diada Nacional) ha estat no lectiu perquè ha caigut en dia escolar.
Dates clau del calendari escolar 2025-2026 a la Comunitat Valenciana
La Comunitat Valenciana segueix un calendari similar en algunes dates, però presenta particularitats pròpies. Segons la Conselleria d’Educació valenciana, el curs 2025-2026 començarà el 8 de setembre de 2025 tant a Educació Infantil i Primària com a l’ESO i Batxillerat, i finalitzarà el 19 de juny de 2026 en aquestes etapes. També la Formació Professional de grau bàsic, mitjà i superior s’impartirà entre el 8 de setembre i el 19 de juny, excepte alguns programes formatius de qualificació bàsica que començaran excepcionalment el 10 de setembre. Pel que fa a l’ensenyament de persones adultes, les classes s’iniciaran el 15 de setembre de 2025 i acabaran el 12 de juny de 2026. Altres ensenyaments de règim especial tenen dates d’inici lleugerament més tardanes: per exemple, en les escoles oficials d’idiomes les classes començaran el 25 de setembre de 2025 (amb finalització també el 19 de juny de 2026).
En relació amb les vacances i festius a la Comunitat Valenciana, el calendari oficial estableix que les vacances de Nadal aniran del 23 de desembre de 2025 al 6 de gener de 2026, i les de Pasqua del 2 al 13 d’abril de 2026, ambdós dies inclosos. A més, seran festius no lectius dates assenyalades com el 9 d’octubre (Dia de la Comunitat Valenciana), el 8 de desembre (festivitat de la Immaculada Constitució, coincidint amb el pont de la Constitució), el 19 de març (San Josep) i l’1 de maig (Dia del Treballador). Cal tenir en compte que cada municipi pot establir dies no lectius addicionals en funció de les seves festes locals, segons indiqui el Consell Escolar Municipal o l’ajuntament corresponent.
Planificació del curs 2025-2026 per a la preparació de les oposicions docents
• Inici de curs (setembre-octubre 2025):
L’arrencada del curs al setembre és un moment clau per establir les bases d’una bona organització. Si combines feina i estudi, és recomanable aprofitar l’estiu previ i els primers dies de setembre (abans de l’inici de classes, entre el 8 i el 12 de setembre) per avançar en el temari i planificar la teva estratègia global.
En el cas de Catalunya, l’objectiu és arribar al desembre amb el gruix del temari vist, ja que l’examen serà al març de 2026. Per tant, cal començar fort i mantenir un ritme constant. A la Comunitat Valenciana, on les proves seran al setembre de 2026, pots permetre’t un ritme lleugerament més pausat, centrant-te a consolidar bases i crear materials de qualitat (programació, unitats, esquemes).
Sigui com sigui, estableix un calendari d’estudi realista, fixa objectius setmanals i reserva temps específic per començar a treballar la programació didàctica i els supòsits pràctics des del principi, encara que sigui amb sessions breus.
• Primer trimestre (fins a desembre 2025):
Organitza’t perquè abans de Nadal tinguis una part significativa del temari treballat i els primers esborranys de la programació elaborats. A Catalunya, hauries d’arribar a desembre amb almenys un 70-80% del temari estudiat, ja que el segon trimestre serà fonamental per repassar i preparar la defensa.
A València, pots marcar-te com a fita tenir la meitat del temari dominat i una primera versió de la programació plantejada.
Aprofita els caps de setmana o dies de lliure disposició per fer simulacres de supòsits pràctics o petites proves temporitzades. Recorda també reservar temps per descansar i mantenir una rutina sostenible: la constància és més efectiva que els maratons puntuals.
• Vacances de Nadal (desembre 2025 – gener 2026):
El període nadalenc (del 20 de desembre al 7 de gener a Catalunya; del 23 de desembre al 6 de gener a València) és un moment decisiu.
A Catalunya, utilitza aquestes setmanes per fer repàs intensiu i començar simulacions completes de tema escrit, supòsit pràctic i defensa oral. També és el moment d’afinar detalls de la programació didàctica.
A València, pots aprofitar per consolidar coneixements, revisar esquemes i avançar progressivament en la preparació dels diferents blocs.
Planifica el Nadal amb un equilibri entre descans i estudi intensiu, per arribar al gener amb energia.
• Segon trimestre (gener – març 2026):
Per als opositors de Catalunya, aquest és el tram decisiu, ja que les proves oficials seran al març de 2026.
Dedica gener i febrer a un repàs profund del temari, resolució intensiva de supòsits pràctics i pràctica regular de defenses orals i exposicions de programació. A finals de febrer hauries de simular el procés complet d’oposicions per detectar punts febles i corregir-los.
A València, aquest trimestre és ideal per avançar en els continguts més complexos i millorar la qualitat de la programació i unitats didàctiques. Pots començar a practicar defenses breus o treballar la comunicació oral amb més tranquil·litat.
• Període d’exàmens a Catalunya (març 2026):
Durant aquest mes, la preparació ha de ser eminentment pràctica i de repàs. Prioritza descans, alimentació equilibrada i gestió de l’estrès. Fes repassos breus i dirigits, centrats en els punts clau del temari i els esquemes.
En paral·lel, els opositors de València poden aprofitar març per revisar els materials ja elaborats i consolidar els coneixements sense pressa.
• Tercer trimestre (abril – juny 2026):
Un cop acabades les proves a Catalunya, pots fer una valoració personal i, si ho desitges, preparar-te per futures convocatòries o donar suport a altres aspirants.
En canvi, per a València, aquest és el moment de màxim rendiment: l’objectiu és tenir tot el temari vist abans del juny, de manera que l’estiu serveixi per repassar, practicar defenses i perfeccionar la programació.
Planifica el trimestre amb sessions de repàs intensiu, exposicions orals i simulacres de prova completa.
• Estiu 2026 (juliol – setembre):
Per als opositors valencians, és l’últim tram abans de l’examen de setembre de 2026.
Organitza juliol per fer repàs global del temari, assajos complets de supòsits i defenses orals reals. A l’agost, redueix lleugerament el ritme per evitar el desgast, i a finals de mes intensifica amb simulacions finals.
Cuida especialment la gestió del temps, la veu i la seguretat en les exposicions, ja que la defensa de la programació és un component decisiu.
En resum:
El calendari acadèmic 2025-2026 marca dues dinàmiques diferenciades: una preparació accelerada a Catalunya, amb proves al març, i una planificació més progressiva a la Comunitat Valenciana, amb exàmens al setembre.
En tots dos casos, la clau és una organització estratègica que combini l’estudi del temari amb la pràctica de supòsits, programació didàctica i defensa oral.
Treballar amb constància, aprofitant cada període del curs per ajustar objectius i intensitat, t’ajudarà a arribar a les proves amb confiança, solidesa i serenitat.